Публикации и новости

Анонсы и релизы (0)

Бесплатные видеокурсы (4)

Статьи (0)

Новости (0)

Победители конкурса грантов (0)

СМИ / Бесплатные видеокурсы / Психология / Бесплатная видеолекция: Эволюция создания трудностей

Первичная специализированная аккредитация для врачей под ключ
Дистанционно

Бесплатная видеолекция: Эволюция создания трудностей

Высшая школа экономики. Институт практической психологии / Все публикации компании

Лектор: Александр Поддьяков - доктор психологических наук, профессор департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ

Об обучении через трудности, паразитических манипуляциях и метатрудностях.
Чем интересны паразитические манипуляции с психологической точки зрения? С какими целями высокоорганизованные животные могут создавать трудности друг другу? Какие трудности специфичны для человека? На эти и другие вопросы отвечает доктор психологических наук Александр Поддьяков.

Борьба с трудностями имеет давнюю историю продолжительностью в эволюцию жизни на Земле. По мере развития живые существа открывали для себя все новые и новые возможности изобретения все новых трудностей друг для друга.
На самых первых этапах развития эволюции, видимо, нет смысла говорить о том, что живые существа, какие-то примитивные протоорганизмы преднамеренно создавали трудности друг для друга. Пассивная конкуренция, допустим, за ресурсы у них была, кто-то мог сожрать то, что хотел сожрать другой, в этом смысле это была трудность, но преднамеренного создания трудностей не было. Но на каком-то достаточно раннем этапе живые существа открыли для себя очень важную возможность. Оказывается, можно создавать трудности для другого, чтобы получать какие-то выгоды для себя.

7 фактов об исследовании поведения и мышления животных
Примеры такого типа трудностей: допустим, какой-то вид микроорганизмов выделяет вокруг себя специфические химические вещества, которые подавляют рост и развитие других микроорганизмов. Существует растение креозотовый куст, которое потому так и называется, что выделяет вокруг себя такие химические вещества, что вокруг не растет ничего живое. Благодаря этому растения и животные лучше конкурируют с другими видами, а также с другими представителями своего вида. Это деструктивные трудности, направленные на нанесение ущерба другому субъекту, другому организму.

С психологической точки зрения интересны поведенческие трудности, которые создают одни живые организмы другим. Например, высшие хищники способны учитывать состояние жертвы, которую они преследуют, и вытеснять ее с одних участков, где они ее загоняют, на другие, где ей бежать труднее, тем самым вызывают сбой ее поведенческой программы.

Еще более интересны трудности, которые могут вызывать довольно примитивные организмы у высокоорганизованных существ. Речь идет о так называемой паразитической манипуляции. Некоторые личинки паразитов, внедрившись в организм хозяина, вызывают с помощью выделения определенных химических веществ такие изменения поведения хозяина, которые выгодны именно паразиту. Примеров сейчас известно очень много, это активно разрабатываемая тема. Например, некоторые личинки паразитов, внедрившись в жука или в какого-нибудь кузнечика, изменяют его поведенческую программу так, что тот начинает стремиться к воде, хотя обычно воду не переносит, бросается в воду, на дно ручья и там гибнет. Почему? Именно там, на дне ручья, проходит следующая стадия развития этого паразита.

Один из самых удивительных примеров, который сейчас активно обсуждается и который, вероятно, имеет большое значение для человека, — это паразитическая манипуляция со стороны так называемой токсоплазмы. Этот микроорганизм селится, живет в крысах и мышах и изменяет их поведенческую программу так, что зараженные крысы и мыши начинают стремиться в места обитания кошек, где пахнет кошачьей мочой. Притом что обычно мыши и крысы избегают таких мест, здесь они туда стремятся. Почему? Потому что кошки, вообще кошачьи — это следующий хозяин этого паразита. И крысы, и мыши стремятся туда, чтобы быть быстрее съеденными кошкой.
Оказывается, что это, видимо, имеет значение для человека.

Продолжительность: 1ч 08 мин