Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам Санкт-Петербург

Обучение по программе позволит эффективно управлять процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в специализированных индивидуальных методах воспитания и обучения

Актуальность образовательной программы обусловлена необходимостью соответствия квалификации педагога положениям профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (утв. Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н )

Программа состоит из 3-х модулей.

Обучение на преподавателя курсов актерского мастерства. Трудоустройство.

Цель: совершенствование тренерских навыков у начинающих руководителей и тренеров для повышения эффективности процесса внутреннего обучения в компании. Мастерская с помощью выделения основных факторов успеха тренера в сжатом формате одного дня дает возможность значительно повысить свою эффективность при проведении внутренних тренингов и совещаний.

Актуальность программы определяется необходимостью овладения учителями математики компетенциями, позволяющими реализовывать ФГОС ОО второго поколения в процессе обучения  математике. В курсе освещаются следующие вопросы: отличительные особенности ФГОС ОО, их отражение в построении процесса обучения математике. Особенности достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе

Авторская 12-модульная программа "ВШБТ", разработанная командой Тренинг-Центра "Про-Актив".
Цель программы – освоение необходимых знаний и навыков для разработки и проведения бизнес-тренингов.

Индивидуальное обучение по специальности лайф-коуч.
Лайф-коучинг – это взаимодейсвие между консультантом и клиентом, направленное на достижение целей клиента и на его личностное развитие. При этом используются различные методики из психологии и менеджмента.

Высшие курсы иностранных языков предлагают интересный и очень нужный для учителей курс методики, учитывающий все современные тенденции и возрастающие требования к профессиональной подготовке специалистов.
Общеизвестно, что в последнее время каждому учителю для регулярного прохождения государственной аттестации необходимо формировать свой портфолио, или пакет его методических разработок,

Цели и задачи программы: в ходе реализации программы осуществляется подготовка специалиста в области преподавания математики в общеобразовательных учреждениях, обеспечивающего эффективную реализацию образовательного процесса.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке.

Игровая терапия во всех ее формах является одним из наиболее адекватных терапевтических подходов в работе с детьми, так как базируется на естественной потребности ребенка играть. Однако эта потребность может быть недостаточно сформирована, подавлена, деформирована на тех или иных этапах психического онтогенеза.
Семинар предполагает обсуждение разнообразия психодинамических феноменов, возникающих

Данная программа направлена на ознакомление с особенностями подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА, анализ содержания контрольных измерительных материалов, предусматривающих проверку результатов усвоения учащимися знаний и умений на таких уровнях, как воспроизведение знаний, применение знаний и умений в знакомой, измененной и новой ситуациях. Изучение данного курса поможет педагогам оптимизировать

Дата начала: февраль 2014 г., по мере комплектования групп
Режим занятий: 2 дня в неделю по 4 часа
Руководитель программы: Суслов В.Г.,  д.п.н., доцент, профессор кафедры методики обучения географии и краеведению
Выдаваемый документ:  удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Как организовать и провести быструю адаптацию сотрудника? Как заинтересовать сотрудника в получении информации? Как передавать собственный опыт максимально эффективно? Как проводить обучение с минимальными затратами времени? Виды обучения и способы восприятия информации. Самые важные вопросы и самые эффективные способы адаптации новичков.

Дата начала: сентябрь 2014 г.
Программа предназначена для слушателей, желающих приобрести дополнительную профессию учителя изобразительного искусства, и нацелена на освоение первичных навыков, необходимых для преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе, студии, организации кружковой деятельности.

Успешное освоение программы дает возможность обучающимся овладеть новыми знаниями, навыками и умениями как методического, так и лингвистического характера; эффективно и творчески использовать различные технологии обучения иностранным языкам.

Квалификация: преподаватель русского языка как иностранного.
Цель программы: подготовка специалиста - преподавателя по русскому языку для иностранцев.

Психосинтез и символдрама – научные теории и высокоэффективные методы психотерапии. Преимуществом этих методов является их глубокая теоретическая проработанность и детальная разработка всего комплекса психотерапевтических действий. Эти методы широко распространены за рубежом, но до сих пор не достаточно широко распространены в России. Они основаны на работе с воображением и свободном

Цель программы:
Дать целостное представление о современном состоянии теоретико-методологических и прикладных аспектов психологии здоровья.
Задачи программы:
- Ознакомление слушателей с теорией и методологией в области психологии здоровья.
- Обучение современным средствам психодиагностики в сфере психологии здоровья.
- Овладение практическими методами психической саморегуляции.
- Разработка

Цель курса - раскрытие психологических особенностей межполового и сексуального поведения, которые могут служить ключом к познанию человека, к гуманизации отношений, устранению половых стереотипов, консервативных взглядов на вопросы сексуальности как низшую составляющую часть личности.