06.04.2015
|
Устный перевод (интенсив)
 в
Новитекс, ГК
Уточните расписание у организатора. Возможно он не успел обновить расписание.
|
Москва
|
20 500 руб.
6150 EM (30%)
|
|
В рамках курса повышения квалификации переводчиков, состоится уникальный интенсив-курс устного перевода.
|
|
|
08.12.2015
|
Переводческие проекты: профессиональный менеджмент и перевод
 в
Новитекс, ГК
Уточните расписание у организатора. Возможно он не успел обновить расписание.
|
Москва
|
19 500 руб.
5850 EM (30%)
|
|
Группа компаний Новитекс приглашает вас на курс повышения квалификации "Переводческие проекты: профессиональный менеджмент и перевод" (английский язык).
Профессионалы высочайшего уровня расскажут о том, что такое успешный переводческий проект на всех этапах. От лексических трудностей технического перевода до систем управления крупными проектами – в рамках нашего курса.
|
|
|
|
14.01.2018
|
Повышение грамотности для взрослых
в
Могу писать, ООО
Уточните расписание у организатора. Возможно он не успел обновить расписание.
|
Екатеринбург
|
1 000 руб.
200 EM (20%)
|
|
Экспресс-курс "Повышение грамотности для взрослых" - это 4 урока, во время которых вы вспомните и закрепите самые трудные правила русского языка. Курс разработан специально для взрослых, он не похож на привычные уроки. Вы поймете, что правила в русском языке не такие страшные, как казалось в школе. Состояние вашей грамотности улучшится уже после нескольких вебинаров курса.
|
|
|
|
10.10.2016
|
Основы экономического перевода
в
Альянс ПРО, школа отраслевых переводчиков
Уточните расписание у организатора. Возможно он не успел обновить расписание.
|
Pоссия
|
4 500 руб.
1350 EM (30%)
|
|
Курс рассчитан на 8 практических занятий, каждое занятие посвящено отдельной теме.
|
|
|
|
09.11.2017
|
Подготовка учащихся к новому заданию № 20 в ЕГЭ по русскому языку
в
Могу писать, ООО
Уточните расписание у организатора. Возможно он не успел обновить расписание.
|
Pоссия
|
700 руб.
210 EM (30%)
|
|
Вы сможете на научном уровне описать ошибки из нового задания № 20 в ЕГЭ по русскому языку.
|
|
|
|
